“袁华同学凭借《我的区长爸爸》一文，获得全区作文比赛第一名！”

    电影《夏洛特烦恼》中的滑稽一幕，曾给许多人留下深刻印象。近日，针对网友建议“禁止中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”的留言，北京市教委回应称，“正在研究取消父母职务信息的收集”，且“该信息只用于学籍管理，严格保密，不对普通教师公布”。

    收集学生父母职务等个人信息，是很多学校进行精细化管理的惯例。然而，这些本该严格保密的信息，有时却成了少数教师“看人下菜碟”的依据。据媒体曝光，有少数教师得知学生家长身份后，会明里暗里要求其为学校与班级“作贡献”。今年初，天津一教师歧视学生父母挣钱少的录音在网络流传，就曾引发众怒。这些偶发的小事，刺痛着天下父母敏感的神经。

    子曰：有教无类。受教育权本不应关乎家庭背景。家长提议“禁止中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”，是为了保护自己和孩子的隐私，更是为了捍卫教育公平，避免孩子被老师分成“三六九等”。试想，若不能厘清其中界限，为少数人提供可乘之机，教育公平岂能不蒙尘？而在这种教育模式下成长起来的孩子，从小被灌输权力与金钱至上的思想，又如何能健康成长？

    北京市教委回应称“该信息只用于学籍管理，严格保密，不对普通教师公布”，应该有助于缓解家长的焦虑。但是，要彻底打消广大家长的顾虑，还有待更多见真章的政策落地。各地教育部门应根据相关政策与教学工作的实际需求，为学生信息收集工作划好边界；同时，还应加强各校校风与师德建设，杜绝少数人“以教育权换利益”的行径，给学生隐私上一道安全锁，给学生家长添一分安心。

    当前，“双减”工作正在各地紧锣密鼓地开展，群众所期盼的教育公平也在不断夯实，为家长职务信息“加密”是一个很好的开始。我们期待更多的好政策落地，让每一朵祖国的花朵，都能自由而灿烂地绽放。（本报评论员田晨旭）