暖评

　　北大教授们成知识网红见证时代知识趋向

　　跟几个朋友聊“信息超载”这个话题，聊着聊着，都被自己身上平常浑然不觉、却极易谋杀时间的习惯吓着了：收藏了很多长文章，却很少阅读；本来读某文，却很容易随链接跳到其他信息；拿起手机做某事，很快被信息吸引最后忘记要做啥；睡前刷视频，刷着刷着一两小时就过去了；对某件事本有判断，但信息看多了就没主见了。远超我们大脑处理能力的信息，让我们不断在焦点中转移，寻找多样性和刺激性信息，严重损害了我们思考的能力，夺走了支撑我们耐心和长时关注的“深度注意力”。我们是信息巨人，却可能变成知识侏儒！

　　能感觉到社交平台和公众对这个问题的反思，面对信息的围困，努力在用知识进行突围。今年能明确感受到的变化是，娱乐明星不那么热了，娱乐信息不那么容易上热搜了，学者教授和专业工作者这些掌握着知识的人，在社交平台的人气越来越高。前几天一篇文章很火，谈到了北京大学和它社交平台上的数百万旁听生，讲到了名教授的公开课在网络上的火爆。很多平台都把“知识生态”和“知识普惠”“知识下沉”当成了自己的追求，一改以往“信息轰炸”的面孔，在流量和变现上向知识生产者倾斜，打造知识网红和专业网红，满足现代人对知识的深度渴望。

　　这种从信息向知识的转型，是一种进步。学者刘擎在一个访谈中提到的“喜欢独处又迷恋信息，是年轻人的存在性焦虑”，戳中了当下很多年轻人的焦虑痛点。信息茧房给在困惑时代的人提供了一种虚假的解决。这是算法造成的，它把你喜欢的同类的东西喂送给你，让人有一定的稳定性，但这是以世界的部落化为代价的——是的，必须做减法，从同质信息的迷恋和娱乐围猎中跳出来，我们才能获得新知。努力满足用户的求知欲，社会平台和网络的这种知识追求，也正是回应当下公众的存在性焦虑。

　　我们的注意力正被泛滥的信息所吞噬，戴维·温伯格在《知识的边界》中提到一个可怕的数字：仅2008年一年，美国人消费的信息就达到3.6泽字节。泽字节是多少？一部《战争与和平》的电子版放到Kindle上所占空间大小是2MB，一泽字节相当于5ד10的14次方”部《战争与和平》——这还是2008年的情况，在信息技术高度发达和自媒体高度活跃的当下中国，这个数字可能更不可思议。读懂了“泽字节”，算一算平均分配到每人每天所消费的信息，就知道我们宝贵的时间都去哪儿了。

　　哪是你在消费信息？分明是信息在消费你，吸引你的注意力，谋杀你的时间，占据你的内存，损害你的思考能力。信息与知识最大的区别在于，知识是滋养你的东西，让你越来越厚重，而信息是对你的消耗，你的时间和注意力，最后都折算成别人所收割的流量。娱乐似乎成为无聊的避难所，但用非常简单的娱乐来打发无聊，之后更加无聊。知识的习得，能开阔你的视野并支撑你的输出，而高度同质化碎片化的信息方式，则让人失去独立判断的能力。什么是知识？知识本身即是对信息的萃取、筛选和过滤，通过对信息做减法从而获取知识，让我们免于被无用信息占据内存。

　　1934年，诗人艾略特在一首名为《岩石》的诗中发出灵魂三问：我们在生存中失掉的生活在哪里？我们在知识中失掉的智慧在哪里？我们在信息中失掉的知识在哪里？尤其是最后一问，直击困于信息过载茧房中现代人的软肋。怎么才能从信息海洋、信息垃圾、分析瘫痪中跳出来？要跳出信息围困而去拥抱知识，有必要养成三个习惯！

　　第一，需要我们主动去搜索，而不是习惯被推送、被喂养、被收割。有一次讲座，交流环节中有学生提了这样一个问题：当下很多社交平台过于娱乐化，满眼明星八卦，这个遛狗，那个牵手，这个出轨，那个恋爱，面对这种信息环境我们该怎么办？我反问：为什么我的社交媒体首页很少看到这类信息？其实网络信息很多元，有很多严肃新闻和专业内容，你自己需要尝试主动去获取，而非等着被喂养。你不仅是信息消费者，其实也应是一个内容生产者，你为改变你所批判的不良信息环境做过什么努力，写过几篇严肃的评论？

　　好的平台不仅提供内容，更应能鼓励一种“身体前倾”姿态（而不是等着被喂养的后躺姿态），主动去搜索和探寻，发现一流的作者一流的知识。

　　第二，需要我们摆脱娱乐装置的依赖，提高枯燥耐受能力，才能获得新知。我在一篇文章中写过，生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习的能力。人们热爱爆梗、段子、金句、笑点、生动、包袱的感官刺激，习惯被消耗自己时间的娱乐信息所喂养，学习感官已经钝化，进入不了越过枯燥门槛而深度学习的境界。

　　娱乐是娱乐，知识是知识，不要期待“寓教于乐”。麦克卢汉曾预言，工具延伸了人哪一方面的能力，人的那些方面就必然会变得麻木——这是一个让人尴尬的现实，媒介延伸着人的肢体，也是一种“截肢”。据说，伦敦出租车是否应该配备车载GPS定位系统存在争议，后来就做了一个实验，结果发现，配有定位系统的司机对伦敦的空间记忆力急剧下降。学习和求知也是如此，娱乐信息的装置上瘾中，求知器官逐渐退化。

　　第三，与优质的专业内容生产者和知识生态保持连接。克伦威尔说，一个人永远不可能攀登得比他不知道的地方要高。这个信息泛滥的媒介环境中，优质内容依然是稀缺品，被何种内容“熏陶”，读什么样的书，获得几流的知识，决定了我们有几流的视野。尼采说，我们的眼睛就是我们的监狱，而目光所及处，就是监狱的围墙。信息构建的茧房，只有知识带来的眼界扩展才能打破。乐见名教授们成为知识网红，乐见网络呈现出的知识气质，让我们从空心而焦虑的“信息人”，成为有灵魂的“知识人”。

　　曹林 来源：中国青年报